河南党建新闻网讯 “千帆如梭逐浪急,风鹏正举海天阔”。为了进一步加强教育信息宣传工作和通讯员队伍建设，提升全体语文教师的习作指导能力，3月15日下午，城郊乡中心校校长邓进林，主任冯天宏，中心校成员于红志、张俊霞、肜涛以及全乡各小学校长、通讯员、学生习作指导专干齐聚中心校会议室，召开了宣传信息及学生习作指导工作会议。
会议在中心校校长邓进林的主持下拉开了序幕。活动伊始由中心校肜涛老师宣读信息宣传工作及习作指导评选结果，并再三强调信息宣传工作和学生习作指导的重要性，希望与会人员能够重视起来。
之后，中心校校长邓进林、主任冯天宏为获奖教师颁发了荣誉证书和奖励。优秀代表徐雪莹、陈玲玲，崔喜华、赵婉娣作典型发言。徐雪莹把自己的写稿经验总结为“勤”和“抢”，她认为做一名合格的通讯员，必须做到“勤”字当先，勤思考、勤观察、勤学习，同时，要做到“抢”，抢新闻，抢亮点，讲究新闻的时效性。陈玲玲老师则强调要想提高投稿采用率一定要把握大方向，注意突出重点信息，语言朴素，简洁明了。崔喜华和赵婉娣两位教师则就如何进行习作指导进行了交流分享。崔喜华老师注重激发学生写作兴趣，注意加强学生的语言积累，用多种形式提高学生系做的积极性。赵婉娣老师则更注重在生活中丰富学生的写作素材，激发学生的内驱力，从教材中提炼习作方法，让学生能在读中促学，学以致用。四位教师的发言言之有物，让参会的各位教师受益匪浅。
随后，张俊霞老师老师针对学生习作指导做出如下安排：一定要让阅读与习作并行，让学生重视写作，开拓学生视野，丰富学生的精神世界。她指出中心校创办蓓蕾书刊的用意就是让孩子重视写作，爱上写作，对的事你只管去做，时间会给你答案。于红志老师则就“如何撰写校园新闻通讯稿”对与会人员进行培训交流，针对通讯员的稿件提出了优点与不足，给出了中肯的意见与建议。他说：“我们只有深入地剖析问题，才能够更快的获得提高，不要害怕写作，一定要多写，多练习，留心身边的小事，随时纪录灵感，学会深入挖掘信息，那样才会越写越好！”
最后，邓进林校长就信息宣传和学生习作指导工作在今后工作中该怎么干、如何干做了详细的分析和部署，并特别指出各校一定要重视信息宣传和学生的习作指导工作，进一步激发教师的工作热情，
通过不懈的努力，将汗水转化为胜利的硕果。
合抱之木，生于毫末。千里之行，始于足下。通过这次宣传信息及学生习作指导会议，激发了各位教师的工作热情，明白了教育信息宣传和学生习作指导工作的重要性，城郊乡全体教师必将不负众望，在今后的工作中勇于担当，用心做事，夯实基础，不断开创城郊教育的新局面。
（通讯员： 徐雪莹）
会议在中心校校长邓进林的主持下拉开了序幕。活动伊始由中心校肜涛老师宣读信息宣传工作及习作指导评选结果，并再三强调信息宣传工作和学生习作指导的重要性，希望与会人员能够重视起来。
之后，中心校校长邓进林、主任冯天宏为获奖教师颁发了荣誉证书和奖励。优秀代表徐雪莹、陈玲玲，崔喜华、赵婉娣作典型发言。徐雪莹把自己的写稿经验总结为“勤”和“抢”，她认为做一名合格的通讯员，必须做到“勤”字当先，勤思考、勤观察、勤学习，同时，要做到“抢”，抢新闻，抢亮点，讲究新闻的时效性。陈玲玲老师则强调要想提高投稿采用率一定要把握大方向，注意突出重点信息，语言朴素，简洁明了。崔喜华和赵婉娣两位教师则就如何进行习作指导进行了交流分享。崔喜华老师注重激发学生写作兴趣，注意加强学生的语言积累，用多种形式提高学生系做的积极性。赵婉娣老师则更注重在生活中丰富学生的写作素材，激发学生的内驱力，从教材中提炼习作方法，让学生能在读中促学，学以致用。四位教师的发言言之有物，让参会的各位教师受益匪浅。
随后，张俊霞老师老师针对学生习作指导做出如下安排：一定要让阅读与习作并行，让学生重视写作，开拓学生视野，丰富学生的精神世界。她指出中心校创办蓓蕾书刊的用意就是让孩子重视写作，爱上写作，对的事你只管去做，时间会给你答案。于红志老师则就“如何撰写校园新闻通讯稿”对与会人员进行培训交流，针对通讯员的稿件提出了优点与不足，给出了中肯的意见与建议。他说：“我们只有深入地剖析问题，才能够更快的获得提高，不要害怕写作，一定要多写，多练习，留心身边的小事，随时纪录灵感，学会深入挖掘信息，那样才会越写越好！”
最后，邓进林校长就信息宣传和学生习作指导工作在今后工作中该怎么干、如何干做了详细的分析和部署，并特别指出各校一定要重视信息宣传和学生的习作指导工作，进一步激发教师的工作热情，
通过不懈的努力，将汗水转化为胜利的硕果。
合抱之木，生于毫末。千里之行，始于足下。通过这次宣传信息及学生习作指导会议，激发了各位教师的工作热情，明白了教育信息宣传和学生习作指导工作的重要性，城郊乡全体教师必将不负众望，在今后的工作中勇于担当，用心做事，夯实基础，不断开创城郊教育的新局面。
（通讯员： 徐雪莹）
